首頁 > 體育 > 正文

金華市2019年中小學生校園足球秋季聯賽鳴金 龍川學校男甲男乙雙雙榮獲一等獎

2019-12-20 20:16:37    人民日報社市場報網絡版   點擊:

市場報網絡版資訊周刊浙江浦江訊(本報記者:金英勤 劉炳棟 通訊員:陳慧 呂永固)17日,金華市2019年中小學生校園足球秋季聯賽落幕,永康市龍川學校共有小學男甲、小學男乙兩支足球隊代表永康市赴浦江參賽,經激烈角逐,雙雙脫穎而出,躋身前四強,榮獲一等獎。這也是本月該校繼問鼎初中男子組金華聯賽冠軍后的又一項殊榮。近日,記者就賽事情況進行采訪。
參賽隊員與總校長呂永固(后排右二)、教練組合影
 
兩支球隊參加金華聯賽,突破重圍獲雙料一等獎
 
據介紹,龍川學校小學男甲足球隊是今年唯一代表永康市參加此次賽事的男甲足球隊;龍川學校小學男乙足球隊則以衛冕冠軍的身份參加金華聯賽。盡管兩隊實力強勁,但參賽隊伍來自金華各縣市的佼佼者,強手對陣,賽事異常緊張激烈。
 
比賽中,該校小學男乙足球隊首場就遇到了“老對手”——金華市金東實驗小學。該校經常出去打比賽,實戰經驗豐富且配合默契,腳下技術尤其出色,兩校也曾多次開展友誼賽,就在兩周前還組織賽前熱身賽,感覺有的拼,但勝算不大,足見對手實力超強。熱身后,龍川學校迅速調整,在金華聯賽中結合前期經驗大膽出擊,不畏強手,精彩逆襲,最終以4:1絕對優勢戰勝對手,順利晉級下一輪比賽,成為賽事中亮眼的“黑馬”。
 
首戰告捷極大地激發了龍川健兒的斗志,在緊隨其后的對抗橫店第三中心小學時,龍川學校男乙足球隊雖然輸了,但并不氣餒。教練及時教導隊員“一場失利決定不了比賽的走向”。第三第四場先后對峙武義縣泉溪小學、浦江縣大溪小學,龍川健兒憑借出眾實力,分別以2:0、4:1戰勝對手,進入四強,穩穩拿下了一等獎。
 
在半決賽以0:1憾負對手后,龍川男乙開始了第三名爭奪戰,也異常激烈。在和浦江金融希望小學打成1:1平時,比賽一度陷入膠著狀態,雙方勝負難料,裁判員甚至把哨子都叼嘴上就等著吹終場哨聲了,在場教練把心都提到嗓子眼上了:該不會又要點球決定勝負了?不想最后10秒,龍川健兒全力配合,選手應杰銳妙用“大力轟門”絕招,隊長朱立澤配合臨門一腳,絕殺對手,闖入前三甲。
 
此次聯賽,龍川學校小學男甲足球隊也是勁敵不斷,小組賽就遇到了省賽冠軍、市賽亞軍等對手。他們先是以11:0大比分戰勝浦江縣杭坪中心小學。而后對抗金華市孝順小學,先是以2:0領先,又被對手扳平比分,不得不經歷七輪驚心動魄的點球大賽才最終戰勝對手,守門員應坤鑫可謂立下汗馬功勞。對陣武義縣熟溪小學時,龍川隊以4:0輕松取勝。然而,第四場和金華市北苑小學的比賽可謂驚險無比,在4:1優勢明顯情況下,北苑小學連追兩分且狀態極佳,眼看北苑選手越戰越勇,龍川健兒迅速調整心態,全員團結拼搏,在隊長施博凱、小將徐磊的默契配合下,又進一球,最終以5:3鎖定勝局,提前小組出線,成功晉級四強。
 
賽場掠影
 
勇往直前勝不驕敗不餒,比賽收獲比成績更難得
 
比賽收獲的不僅僅是成績。此次比賽的“黃金足”、龍川學校四(2)班學生、小學男乙足球隊選手李逸軒在賽事中進12球,作為四(2)班班長,李逸軒不僅成績優異,還將“踢球腦子要活”作為足球運動的信條,將文化課和體育課融會貫通、互促共進,成為了同學們的榜樣。
 
孩子們熱愛足球,家長對足球的支持也不遺余力,有的還在比賽中全程陪同。龍川學校小學男乙足球隊程威皓的媽媽說,孩子已經參加足球賽兩年了,想贏就會有壓力,在比賽中享受贏的喜悅和感受輸的挫折,在以后的生活學習中,遇到成功、挫折和困難時也能坦然面對。
 
男甲足球隊選手普遍是五年級選手,年齡相對男乙稍大。小學男甲足球隊王寅喆的媽媽說,孩子從二年級開始參賽,每次比賽自己都會全程陪同,看到他見到足球比見到什么都開心,自己內心也泛起由衷的喜悅。在學習上,孩子也因為要參加足球訓練與比賽學會主動規劃,統籌安排,學習訓練參賽都不誤??吹胶⒆釉诒荣愔谐砷L、進步,作為家長也是非常欣慰,內心更對龍川學校為孩子創造這么好的成長平臺表示感激。
 
在比賽中,教練全程陪同,就算吃飯也不例外,該校還安排文化課老師在閑暇時間為選手補課。隊員們甚至利用比賽間隙集中做作業。賽事不僅增進學生和教師、學生和家長,還增進家長和學校、教師之間的情感。家長紛紛表示,讓學生參加比賽“非常放心”“不擔心學業落下”“學到了課本上沒有的知識”。
 
當大比分失利時,該校教練組總會借機開導孩子們:“只要我們不放棄,就還有翻盤的機會。”孩子們聽完,就會迅速調整狀態。最終,龍川健兒以不可阻擋的態勢,實力反超,在賽事中逆襲獲勝,這也給龍川健兒們上了一堂生動的“抗壓”課。
 
還有那場比賽七輪點球,打的簡直就是心理戰,沒有小將們賽場上的沉著鎮靜堅定的心態,又何能最終一腳定乾坤?賽后接受采訪的他們談笑自如,表現出大將氣度。經歷了一場場大賽的洗禮,才10來歲的他們正變得更加勇敢堅強。
 
賽場掠影
 
學校重視殊榮不斷,多措并舉落實“愛的教育”
 
事實上,龍川學校已然成為省市各大賽事的“???rdquo;。近年,該校小學男乙足球隊曾獲2018省校園足球聯賽總決賽亞軍、金華聯賽冠軍,從2016年開始已連續4年保持金華聯賽前四強,小學男甲足球隊同樣成績不俗,本月9日初中男子組還勇奪金華聯賽冠軍。
 
然而,龍川學校取得足球賽佳績并不容易,尤其是該校小學部,一個年級只有4個班,一個班只有36名學生,一個年級不到150人,選拔的余地不大,但該校組建了甲乙丙三支男足球隊,還有男籃、乒乓球隊等。如何在學生基數小的情況下,超越其他校園學生多、“人才薈萃”的優勢,選拔并培育出優秀的足球選手?
 
龍川學校從場地、師資、隊員上下功夫,通過班與班開展足球聯賽、外出學習培訓提高教學水平,通過基礎性足球課、足球拓展性課程等吸引學生參與足球運動,并選拔優秀人才進入校隊。每當有聯賽、邀請賽,校領導總是積極為球隊創造機會,讓隊員們與兄弟學校切磋球技,磨礪心智,積累經驗。每次比賽,只要有時間,總校長呂永固都會親自帶隊,全程陪同作戰。此次賽事,他百忙中還是兩度飛赴賽場督陣指導。
 
賽場掠影
 
不僅如此,該校還致力于將足球特色延續到初中,在組建足球隊的同時,還不斷為初中組球隊輸送人才,參加金華聯賽奪冠賽的12名初中組隊員中,就有9名是該校小升初的選手,其他項目也不例外。校領導給予支持,教練員配合默契,班主任嘔心瀝血,家長背后付出,隊員頑強拼搏,兩兩之間織就了“足球網”,促進了校園足球在龍川學校蓬勃開展。
 
呂永固說,學校重視學生綜合素質提升,提出實施“愛的教育”,不止抓文化課學習,對體育、藝術也很重視,希望學生得到全面發展。足球運動能鍛煉孩子抗壓能力,培養堅強意志,有助于孩子將來更好地發展。孩子參加比賽,面對壓力、承受委屈、遭受挫折,各方面能力得到鍛煉,綜合素質得到提高,這些都是書本上學習不到的。幸福的生活是奮斗出來的,我們希望孩子們將比賽中頑強拼搏、永不放棄的精神運用到學習和生活中,勇敢地面對挫折和挑戰,做一個真正強大的人,同時也希望努力為國家多培養復合型、綜合性人才奠定基礎。
 
值班編輯:劉靜 審核主任:劉炳棟金英勤

相關熱詞搜索:

上一篇:歷史性突破!中國女子橄欖球隊挺進東京奧運會!
下一篇:全國籃球改革發展研討在京召開,金華副市長陶葉萍受邀出席并發言

? 吉林十一选五预测软件